المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : التفكير العلمي مقوماته وخصائصة ومعوقاته


وقفه قلم
05-07-2009, 11:27 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الـتـفـكـيـر الـعـلـمـي ( مـقـومـاته / خـصـائـصـه /مـعـوقـاتـه)
المــــقــــــدمــــة
-الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله الأمين واما بعد.
- يجسد التفكير العلمي نعمه عظيمة وهبها الله تعالى للإنسان ليتعرف عليه ويعبده، وليعمر الأرض ويقيم البناء الحضاري على هدى الرسالات النبوية، فلم يصل إلى ماوصل إليه من تطور وتقدم الا بفضل النشاط الفكري ومن هنا .. تكمن أهمية التفكير العلمي في نتائجه وثماره، وتتجلى في خصائصه ومميزاته ، ويمتاز بأنه تفكير ماذا ؟ .. ولماذا ؟ .. وكيف
... اولاً : تــعــريـف الـتـفـكـيـر الـعـلمـي :
{يعتبر التفكير أمراً مألوفاً لدى الناس ، حيث يمارسه كثير منهم ، ومع ذلك فهو من أكثر المفاهيم غموضاًوأشدها استعصاًء على التعريف . وقبل تعريف التفكير العلمي ينبغي الوقوف على معنى التفكير ومعنى العلم
- الـتـعـريـف الـلـغـوي لـلـتـفـكـيـر:
جاء في المعجم الوسيط فَـكـَرَ في الأمر ، يفكر، فكراً أعمل العقل فيه ، ورتب بعض ما يعلم ليصل به إلى مجهول, وأَفْـــكَـــَر في الأمر : فكر فيه ، فهو مفكر . وفــكّــر مبالغة في فَكَرَ وهو أشيع في الاستعمال.
والتعريف الاصطلاحي للتفكير :التفكير هو سلوك يستخدم الأفكار والتمثيلات الرمزية للأشياء والأحداث غير الحاضرة،أي التي يمكن تذكرها أو تصورها ، ويستخدمها الفرد عند البحث عن إجابة لسؤال أوحل لمشكلة أوبناء معنى أو التوصل إلى نواتج أصلية لم تكن معروفه له من قبل ( 1 )}
والعلم اصطلاحاً :أن العلم مجموعة منظمة من المعلومات والمعارف التي يتوصل إليها باستخدام التفكير العلمي الذي يدور حول موضوع معين
{ الــتـعــريــف لـلـتـفـكـيـر الـعـلـمي:
العملية العقلية التي يقوم بها الفرد عند حل مشكلة أو تفسير ظاهرة في الحياة اليومية (2)}
{وتعريف ثاني للتفكير العلمي /بأنه هو منهج أو طريقة منظمة يمكن استخدامها في حياتنا اليومية أوفي أعمالنا ودراستنا(3)}
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1)تنميه مهارات التفكير الإطار النظري والجانب التطبيقي / د مندور عبد السلام فتح الله ص 70
(2) المرجع السابق ص 108
(3) البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه/ ذوقان عبيدات وأخرون ص52
ثــانــيـاً : مــقــومــات الــتــفـــكيـر الـعـلـمـي
للتفكير العلمى مقومات كثيره من أهمها
{أولا ــ التراكمية:
(1) ينطلق التفكير العلمي من الواقع ، فالمعرفة بناء يسهم فيه كل الباحثين والعلماء،وكل باحث يضيف جديداً إلى المعرفة ، وتتراكم المعرفة وينطلق الباحث مما توصل إليه من سبقه من الباحثين ، فيصحح اخطاءهم ، ويكمل خطواتهم ، أو قد يلغي معرفة سابقه ، ويبطل نظرية عاشت فترة من الزمن ولعل هذا يفسر أن المعرفة العلمية ترتفع عمودياً.
(2) والحقيقة العلمية هي حقيقة نسبية بمعنى أنها حقيقة في فترة زمنية معينة ، وأنها تتطور باستمرار ولاتقف عند حد معين ، بل تتبدل وتتغير في اثناء تطوره.
(3) والتراكمية هي دفاع العلم عندما يوجه إليه من انتقادات تتهمه بالعجز والقصور .
ثانياــ التنظيم :
(1) أن التفكير العلمي يستند إلى منهج معين في وضع الفروض ، واختبار الفروض بشكل دقيق ومنظم .
(2) فالتفكير العلمي يستند إلى التنظيم : تنظيم طريقة التفكير ، وتنظيم العالم الخارجي ويضع النظام ويقيم العلاقات المنظمة بين الظواهر ، والوصول إلى النظام ويقيم العلاقات المنظمة بين الظواهر ، والوصول إلى النظام هو غاية العالم والعلم بينما يعتبر النظام هو الاساس الذي ينطلق منه الآخرون.
ثالثاً ــالبحث عن الأسباب :
(1) يهدف العلم إلى فهم الظواهر التي يدرسها ، ولا يتم هذا الفهم الا عن طريق معرفة أسبابها وعوامل نشوئها وتطورها إن معرفة اسباب ظاهرة ماهو الذي يمكن الكانسان من السيطرة عليها.
(2) والعلم يبحث عن الأسباب المباشرة لاالأسباب البعيدة لأنه لايستطيع اخضاعها للقياس والتجريب .
(3) ويؤدي البحث عن الأسباب غرضين أساسيين هما : ارضاء حب الانسان للاستطلاع والمعرفة والفهم ، وزيادة قدرة الانسان على السيطرة على الظواهر عن طريق معرفة أسبابها والتحكم فيها .
(4)ولكي يصل التفكير العلمي إلى معرفة الأسباب فهو يطرح دائما اسئلة صغيرة ومحددة ، ولايطرح اسئلة عامه..... (1)}
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) المرجع السابق (بتصرف يسير) من ص 53الى ص56
_ 2_

رابعاً ــ الشمولية واليقين :
1ـ يتصف التفكير العلمي بالشمولية واليقين ، فالباحث العلمي لايدرس مشكلة محددة كهدف بل ينطلق من دراسة المشكلة المحددة للوصول إلى نتائج تشتمل الظواهر المشتركة أو المواقف المشتركة إن هدف العلم هو الوصول إلى تعميمات ونتائج تتسم بالشمول وتنطبق على أكثر من فرد واكثر من موقف .
2ــ وكما تسري الشمولية على الموضوع الذي يتناوله الباحث العلمي فانها تنطبق ايضاً على كل عقل، فالحقيقة
العلمية شاملة لكل العقول التي تستطيع فهمها ، فهي قابلة للانتشار والانتقال من شخص إلى اخر ، أو هي كما ملك للجميع.
3ــ ويرتبط بالشمولية : صفة أخرى من صفات الحقيقة العلمية وهي (اليقينية) أي استناد الحقيقة العلمية على مجموعة كافية من الادلة الموضوعة المقنعة ،بحيث لايبقى هناك شك في صدقها.
4ــ واليقين العلمي ليس يقيناً مطلقاً ثابتاً لا يتغير ، فالكثير من الحقائق العلمية التي سادت فترة من الزمن بطلت صحتها نتيجة لجهود علمية جديدة .

خامساً ــ الدقة والتجريد :

1ــ يتسم التفكير العلمي بالدقة والتجريد فهو يسعى إلى تحديد مشكلته بدقة وتحديد ولا يستخدم سوى كلام دقيق محدد.

2ــ ولكي ينجح الباحث العلمي في أن يكون دقيقاً ويحدد مشكلاته فإنه يستخدم لغة خاصة هي اللغة الرياضية التي تقوم على أساس القياس المنظم الدقيق.

3ــ والتفكير العلمي حين يستخدم لغة رياضية فإنه يجرد الاشياء من مادتها ، فحين نقول 3+4 =7 فإننا لا نعني ثلاثة أشياء معينة وأربعة أشياء معينة بل كل ثلاثة وكل أربعة مهما كان موضوع هذا العد .

فالتجريد هو:
وسيلة الباحث العلمي للسيطرة على الواقع وفهم قوانينه وحركاته وتغيراته بشكل أفضل.(1)]



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


(1) المرجع السابق (بتصرف يسير) من ص57الى ص59




_ 3_

ثــالـثـاً : خــصــائــص الـتـفـكـيـر الـعـلـمـي
{1/التفكير العلمي نشاط عقلي منظم لدى الفرد من خلال تعامله اليومي مع القضايا والمشكلات التي
2/وهو عملية العقلية يتم بموجبها حل المشكلات أو اتخاذ القرارات من خلال التفكير المنظم المنهجي.
3/يعتمد على التجريب والملاحظة والقياس والاستنتاج واستخدم مصادر المعلومات المختلفة .
4/إرادي يمكن توجيهه لدراسة موضوع معين دون آخر .
5/لا يدرك مباشرة ، بل يُستدل عليه من طريق آثاره ونتائجه ، مثل : جمع البيانات وتلخيصها .
6/يعمل على توظيف للمعلومات الجديدة والمعلومات القديمة .
7/نتائجه احتمالية وثباته نسبي إذتظل مبادئه أو القوانين التي يصل إليها ثابتة ، طالما تصلح للتطبيق على حالات مماثلة للحالات التي درست ؛ فإذا ظهر خلاف ذلك أُعيد النظر في المبدأ أو القانون.
8/أسلوبه يدعو إلى عدم التسرع في إصدارا لأحكام قبل استكمال المعلومات اللازمة والتعرف على الحقيقة كاملة. (1)}
{ 9/ الملاحظة الحسية كمصدر وحيد للحقائق : يراد بالملاحظة توجيه الذهن والحواس إلى ظاهرة حسية ابتغاء الكشف عن خصائصها ، توصلاً إلى كسب المعرفة الجديدة .
10/نزاهة الباحث يراد بها إقصاء الذات أي تجرد الباحث عن الأهواء والميول والرغبات ، وإبعاد المصالح الذاتية والاختبارات الشخصية .
13/ الموضوعية : أن يتوخى العالم الموضوعية في كل بحث يتصدى له ، بمعنى أن يحرص على معرفة الوقائع كما هي في الواقع ، وليس كما تبدو في تمنياته.
14/ الاعتقاد بمبدأ الحتمية : أو السببية العامة أي القول بأن لكل ظاهرة علة توجب وقوعها ، ولكل علة معلول ينشأ عنها ، فالظاهرات يتحتم وقوعها متى توافرت أسبابها .
15/توافر الثقافة الواسعة للعلماء . ( 2) }
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
(1) .انظر. اتنميه مهارات التفكير الإطار النظري والجانب التطبيقي / د مندور عبد السلام
(2)البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية /د رجاء وحيد دويدري (بتصرف من ص30الى ص35)
_4_
رابــعــاً : مـعـوقـات الـتـفـكـيـر الـعـلـمـي
ثمة مجموعة من الأسباب / المعوقات التي قد تحول دون أن يفكر الفرد بشكل ناجحُ ، ومن ثم قد تؤدي إلى فشل التفكير البنَّاء ولعل من أبرزها مايلي :
{1.تدني مستوى الدافعية للتفكير ،ومن ثم تعطيل طاقات العقل الذي هو أساس التفكير ..ولقد حذر القرآن الكريم من تعطيل العقل قال تعالى: (إن شر الدوآب عند الله الصم البكم الذين لا يعقلون )"سورة الأنفال "

2.الاعتماد على الهوى بدلاً من الاعتماد على الأدلة الموضوعية ولقد حذر القرآن الكريم من اعتماد الهوى بدلاً من التفكير السليم الذي يقود إلى الحق قال تعالى : (فإن لم يستجيبوا لك فاعلم أنما يتبعون أهواءهم ومن أضل ممن اتبع هوائه بغير هدى من الله إن الله لا يهدى القوم الظالمين)سورة القصص 50"

3. العصبية : الإحساس بالعلو والتفوق نتيجة انتساب المخلوق لجنس أو قبيلة أو عائلة قال تعالى:(قال أنا خير منه خلقتني من نار وخلقته من طين ) "سورة ص76"

4. التقليد الأعمى : الذي يحمل صاحبه على اتباع آراء غيره حتى لو كانت على غير الصواب ولقد حذر القران من التقليد الأعمى وليس من الحق إذا قيل للناس (اتبعوا ماأنزل الله ) أن يقولوا ( بل نتبع ماألفينا عليه ءاباءنا)

5 . الاستبداد بالرأي : الذي يحمل صاحبه على تبني وجهة نظر معينة قال تعالى ( مآأريكم إلامآأرى ومآ أهديكم إلا سبيل الرشاد) "سورة غافر 12"
6- انخفاض المثابرة والطموح لدى الفرد .
7 - عدم القدرة على التركيز وتشتت الانتباه .
8 - تدني الثقة بالنفس .
9- الخوف من الوقوع في الخطأ .
10- الخوف من المبادرة والمبادأة في طرح الأفكار. (1) ]
[ 11- المناهج السائدة
12- القيود المفروضة من الآخرين
12 - التقيد بأنماط محددة للتفكير
13 - الخوف من اتهام الآخرين لأفكارنا بالسخافة (2) ]
[ 14 - الاقتصاد في التعبير(3) ]
[15 - الثقة الزائدة بالنفس
16 - تجاهل الآراء المعارضة
15- أسلوب التكرار(4) ] وغيرها كثير

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1)تنمية مهارات التفكيررؤية إشرافية في تطوير الذات/ د. حسن زيتون(بتصرف يسير/ ص39/40)
(2) تنمية مهارات التفكيرالإطارالنظري والجانب التطبيقي/ د مندور عبد السلام (بتصرف يسير ص 40/43)
(3)البحث العلمي –المناهج والطرق والأدوات / د .جمال محمد ابو شنب (بتصرف /ص105)
(4) أساسيات البحث العلمي بين النظرية والتطبيق/ د. حنان سلطان وأخرون(بتصرف يسير / ص444/454)

_5_

المـــراجـــــــع/

1 / أساسيات البحث العلمي بين النظرية والتطبيق / د. حنان عيسى سلطان وأخرون
(دار العلوم 1404 هـ / )
2 / البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية /د رجاء وحيد دويدري
(دار الفكر المعاصر لبنان / )

3 / البحث العلمي –المناهج والطرق والأدوات / د .جمال محمد أبو شنب
(دار المعرفة الجامعية 2007 م / مصر)

4 البحث العلمي . مفهومة وأدواته وأساليبه /ذوقان عبيدات وعبدالرحمن عدس وكايد عبدالحق
(الطبعة السادسة 1414 هـ/ دار الفكر/الأردن)

5 تنمية مهارات التفكير الإطار النظري والجانب التطبيقي/مندور عبدا لسلام فتح الله.
(الطبعة الأولى 1429 هـ /دار النشر الدولي / السعودية )

6 / تنمية مهارات التفكير رؤية إشرافية في تطوير الذات أ . د. حسن حسين زيتون

(دار الصوتية للتربية)



_6_

ابو خلف
05-07-2009, 11:52 PM
موضوع رائع
ومضمونه له صله بكاتبه لنا فقد ابدعت وتميزت في طرحك اخي الكريم فلك مني خالص الشكر الجزيل

مخايل البرق
06-07-2009, 03:11 AM
أشكرركـ على طرحكـ الراااقيـ أخيـ ــــ ,,,
والله يعطيكـ العاااافيهـ على نقلك الجميلــــــ ,,,











// محبكـ :ـ مخااااايلـــ البرررقــــ //

مـلـك الأحـمـر
06-07-2009, 03:25 AM
موضوع رائع يستحق التميز بارك الله فيك